Sistema educativo argentino. Elementos conceptuales, metodológicos y empíricos para su análisisEditorial Brujas, 2009 - 177 páginas |
Contenido
Sección 1 | 9 |
Sección 2 | 13 |
Sección 3 | 71 |
Sección 4 | 84 |
Sección 5 | 89 |
Sección 6 | 97 |
Sección 7 | 100 |
Sección 8 | 102 |
Sección 9 | 103 |
Sección 10 | 115 |
Sección 11 | 119 |
Sección 12 | 120 |
Sección 13 | 143 |
Términos y frases comunes
adecuada administración alumnos análisis análisis de sistemas Anexo Archer Babini básica Brigido cálculo calidad capacitación Capital Federal capital humano carrera escolar Catamarca cativo Censo ciclo ción condiciones contexto Cuadro Nº Cultura y Educación datos debe define demanda desarrollo económico descentralización determinado diferentes docentes educación formal eficacia interna eficiencia egresado equidad escuela estatal estructura Evaluación factores formación Formosa fundamental gasto educativo gestión grado Gráfico Nº grupo de edad habitus implica importante indicadores de eficacia individuo jurisdicciones lograr matrícula MINISTERIO DE CULTURA Ministerio de Educación Morduchowicz mundo Nación necesario nivel educativo nivel medio nivel primario objetivos país paradigma funcionalista Patagonia perspectiva porcentaje problema proceso produce Producto Bruto Interno programas promedio provinciales provincias recursos Región Pampeana relación repetición República Argentina respecta resultados Rioja Santiago del Estero sector selección servicio educativo siste sistema educativo argentino sistema educativo nacional social sociedad sociología subsistema tasas de escolaridad tema educativo Tierra del Fuego tivo total UNESCO