El cine, un entorno educativo: Diez años de experiencias a través del cine

Portada
Narcea Ediciones, 2005 M10 7 - 218 páginas
El cine como recurso audiovisual tiene un gran poder motivador y de atracción. Como estrategia didáctica ayuda a pensar y sentir, consolida conocimientos y genera actitudes. Como estrategia educativa despierta el sentido crítico, la creatividad y la capacidad de análisis e intervención en la vida cotidiana. Promueve un tipo de aprendizaje integrado y multisensorial tan potente como los entornos virtuales. Por eso, no es sólo un recurso más al alcance del profesorado sino una estrategia para una formación integral. El estudio de varias películas así como el amplio elenco con el que se cierra el libro, ofrece al profesorado un material valioso para trabajar los valores educativos, sociales, de integración, tolerancia, etc. desde el cine.
 

Páginas seleccionadas

Contenido

Prólogo
9
Escenario para sentipensar A qué llamamos aprendizaje inte
32
El cambio a través del cine Saturnino de la Torre
55
Cine y educación en valores Joan Mallart y Consuelo Solaz
75
Creatividad y cine formativo Saturnino de la Torre y Veró
107
Escenario para sentipensar De la creatividad personal a la cre
117
Emociones y cine formativo Ignacio Jarne
137
Interculturalidad y cine formativo María de Borja y
153
Bibliografía
205
Derechos de autor

Términos y frases comunes

Acerca del autor (2005)

Saturnino DE LA TORRE es catedrático de Didáctica en la Universidad de Barcelona y especialista en temas de creatividad, innovación y estrategias didácticas. Ma Antònia PUJOL MAURA es profesora titular de la Universidad de Barcelona y especialista en temas de didáctica, innovación y estrategias de aprendizaje en Educación Infantil y Primaria. Nùria RAJADELL PUIGGRÒS es profesora titular de la Universidad de Barcelona, especialista en temas de innovación, relaciones institucionales, estrategias didácticas y elaboración de materiales curriculares.

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