Educación emocional: programa para educación primaria (6-12 años)Agnès Renom Plana WK Educación, 2007 - 294 páginas El periodo de los 6 a los 12 años constituye un momento crucial en el desarrollo de la personalidad, y la escuela, como generadora de conocimientos, debe basar el aprendizaje tanto en la parte cognitiva como en la afectiva, ya que en las diferentes etapas del desarrollo los aspectos emocionales juegan un papel esencial en la vida y constituyen la base o condición necesaria para la formación de la personalidad. El programa de educación emocional que se presenta en esta obra tiene como objetivo favorecer el desarrollo integral del niño y contempla todas y cada una de las dimensiones de la vida en la formación de las personas: cognitiva, físico-motora, psicológica, social y afectivo-emocional. Se trata de un programa eminentemente práctico y está estructurado en cinco grandes bloques temáticos: conciencia emocional, regulación emocional, autoestima, habilidades socio-emocionales y habilidades de vida. |
Contenido
Sección 1 | 7 |
Sección 2 | 11 |
Sección 3 | 15 |
Sección 4 | 23 |
Sección 5 | 31 |
Sección 6 | 45 |
Sección 7 | 59 |
Sección 8 | 61 |
Sección 17 | 155 |
Sección 18 | 157 |
Sección 19 | 173 |
Sección 20 | 175 |
Sección 21 | 191 |
Sección 22 | 193 |
Sección 23 | 213 |
Sección 24 | 225 |
Sección 9 | 75 |
Sección 10 | 77 |
Sección 11 | 91 |
Sección 12 | 109 |
Sección 13 | 123 |
Sección 14 | 125 |
Sección 15 | 137 |
Sección 16 | 139 |
Sección 25 | 227 |
Sección 26 | 241 |
Sección 27 | 243 |
Sección 28 | 257 |
Sección 29 | 259 |
Sección 30 | 275 |
293 | |
Términos y frases comunes
60 minutos aproximadamente actitud positiva actividad se desarrollará actividad se realizará actor actuación Agnès Renom alegría amigos anexo aportaciones asertividad autoestima ayuda bienestar Bloque capacidad características cartulina Cecilia Vargas ción clase El educador clase en grupos color compañeros compartir CONCIENCIA EMOCIONAL conflictos control Coordinación y autoría dibujo diferentes divide la clase educación emocional ejemplo enfado escribirá escuchar estrategias evaluación experimentado explicará expresar facilitar favorece Ficha de trabajo finalizar fotografías grupo clase gusta HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES inicia intentando invitado irán Isabel Paula llevará a cabo manera de actuar miedo momento Objetivos opinión Orientaciones papel participación Pegamento pequeño grupo personal personas piensan posi Procedimiento Trabajo individual programa provoca Puesta en común puzzle reacciones Recursos Ficha reestructuración cognitiva reflexión grupal REGULACIÓN EMOCIONAL relaciones Renom y Cecilia representar sentido sentimientos sesión de 60 siente silencio situaciones sociales televisión Temporalización Esta actividad Temporalización La actividad Trabajo en grupo Trabajo en pequeño tristeza Valorar vocabulario emocional