Evaluación del aprendizaje

actitudes actitudinales actividades alumnos análisis aplicación área aspectos aula autoevaluación base básica calificación capacidad cara-cara cativo centro ción competencia comunicativa competencia lingüística comportamiento Composición de objetos comprensión concepto de evaluación conceptual conductas confiabilidad conocimiento considerar contenidos procedimentales contexto control Coordinación criterios cubos currículo datos desarrollo determinado dibujo diseño educandos elaboración emplea enfoque enseñanza equipo Escala específicos estandarizados estructura estudiantes evaluación de contenidos evaluación debe Evaluación del aprendizaje evaluación educativa evaluación formativa evaluación procesual Figura función Gestalt Goodenough grupo habilidades identificar implica institución escolar instrumentos interpretación investigación juicios logro matemáticas mediante medición metodología métodos Michoacán Minnesota modelo Morelia niño nivel objetores de conciencia observación Observación participante Organización participación participantes percentil permite personal PIAGET Polisemia práctica docente preguntas problemas proceso de aprendizaje profesores prueba PSICOANÁLISIS psicológica Psicomotricidad reactivos realización relaciones rendimiento respuestas resultados Selección significativos social sociométrica sumativa Técnicas de evaluación test tests toma de decisiones utilizar validez valoración verbal zaje