La educación precolonial de Indoamérica: su filosofíaSecretaría del Departamento de Filosofía, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional, 1992 - 156 páginas |
Contenido
LA CONCEPTUALIZACION FILOSOFICA | 83 |
II La presencia de filósofos náhuatl los tlamatinime | 89 |
Introducción | 123 |
Otras 4 secciones no mostradas
Términos y frases comunes
aborígenes afirmar animales Antropología aprender arqueólogos aspectos astronomía aztecas caciques calendario calmécac Cantares Mexicanos cantos Carlos cerámica chamán chorotegas Cita del Códice civilización conocimiento corazón firme cósmico Costa Rica Precolombina costarricense creador Cultura Económica cultura náhuatl desarrollo dice Diego de Landa dual Editorial Costa Rica Enrique Oltra enseñaban eran escuela especialización estaba filosofía náhuatl filosofía precolonial Fondo de Cultura Fray fueron fundamento Guatemala Haberland historia precolombina hubo Huitzilopochtli humano Ibarra Rojas Ibid idioma náhuatl Inca incas inclusive indígena indoamérica indoamericano influencia mesoamericana interpretación investigaciones Jacques Soustelle José C.R. lógica Luis Ferrero maestros maíz mayas mesoamericana México Miguel León-Portilla mítico mítico-religiosa mito mundo Nanahuatzin Nezahualpilli nicaraos Nicoya nivel nuevas generaciones occidental Ometéotl Op.Cit origen pensamiento periodización piedra Popol Vuh práctica educativa precoloniales de Costa pueblos náhuatl pueblos precoloniales Quetzalcoatl quipus religión religioso rostro sabio sabiduría sacerdotes sacrificios Sahagún Sibú sobrevivencia social sociedad suramericana telpochcalli tenían tierra trabajo tuvieron